November 5th,2020
Topic: Places of the city ( La ciudad)
Purpose: Que el estudiante refuerce , pronuncie y escriba en inglés, lugares de nuestra ciudad
November 5th,2020
Topic: Places of the city ( La ciudad)
Purpose: Que el estudiante refuerce , pronuncie y escriba en inglés, lugares de nuestra ciudad
Homework
1: Los niños entran a la siguiente guía y desarrollan la actividad con ayuda del diccionario y del vídeo de apoyo correspondiente que ahí aparece, al finalizar envían la evidencia al correo correspondiente anyuerrodriguez@hotmail.com 👇
vídeo de apoyo:
vídeo de apoyo:
Tarea complementaria:
Dibujar en un octavo de cartulina color blanco un árbol grande de los miembros de la familia donde se ubiquen cada miembro de la familia en foto real con sus respectivos nombres en ingles
Example:
https://files.liveworksheets.com/def_files/2020/4/9/4092138086240/4092138086240001.jpg
He is my Brother
She is my Sister
October 27th,2020
Topic: THE KITCHEN
Purpose: El estudiante relaciona los objetos de la cocina en su entorno.
Homework (Tarea)
Los niños entran a la siguiente guía y desarrollan la actividad que ahí aparece de los objetos de la cocina 👇
Los niños entran a la siguiente guía y desarrollan la actividad que ahí aparece de los objetos de la cocina 👇
Al finalizar marcan terminado y enviar respuestas a mi profesora ejemplo:
2 Dibujar en el cuaderno los objetos de la cocina con su respectivo nombre en ingles y enviar la evidencia a el correo electrónico.
2 Dibujar en el cuaderno los objetos de la cocina con su respectivo nombre en ingles y enviar la evidencia a el correo electrónico.
Note: No olviden enviar las evidencias de los trabajos que realizamos en clase y de las tareas correspondientes a mi correo
electrónico anyuerrodriguez@hotmail.com
October 20th,2020
Topic:The Food (La comida)
Purpose: Familiarizarse con la lengua extranjera a través del juego, aprendiendo vocabulario de comida en ingles
Activity:
1 Los niños entran a la siguiente guía y desarrollan la actividad que ahí aparece del vocabulario de la comida en ingles.
Al finalizar marcan terminado y enviar respuestas a mi profesora ejemplo:
2 Los estudiantes deben colorear y escribir los nombres del vocabulario de la comida en las siguiente hoja de trabajo:
October 15th,2020
Topic: Review Vocabulary
Purpose (Propósito) Repasar los temas vistos
Activity ( Actividad)
1: Los niños entran a la siguiente guía y desarrollan la actividad que ahí aparece
Al finalizar marcan terminado y enviar respuestas a mi profesora ejemplo:
October 13th,2020
Topic: Fruits and vegetables
Purpose (Propósito) Que el estudiante aprenda vocabulario de las frutas y vegetales en ingles.
Activity ( Actividad)
1: Los niños entran a la siguiente guía y desarrollan la actividad que ahí aparece colorea las frutas y vegetales. 👇
2: Entren al siguiente enlace y desarrolle la actividad que ahí aparece
👉https://es.liveworksheets.com/id/gs195411kf
Al finalizar marcan terminado y enviar respuestas a mi profesora ejemplo:
Note: No olviden enviar las evidencias de los trabajos que realizamos en clase y de las tareas correspondientes a mi correo electrónico.
anyuerrodriguez@hotmail.com
September 22nd,2020
Topic: School Objects (Objetos del salón en ingles)
Purpose (Propósito) Que el estudiante aprenda los nombres de los útiles escolares en inglés y a pronunciarlos de la forma correcta.
Homework (Tarea) Los niños entran a la siguiente guía y desarrollan la actividad que ahí aparece de los objetos del salón en ingles. 👇
Note: No olviden enviar las evidencias de los trabajos que realizamos en clase y de las tareas correspondientes a mi correo electrónico.
anyuerrodriguez@hotmail.com
September 15th,2020
Topic: Greetings (Saludos en ingles
Purpose ( Propósito) Aprender a saludar en ingles utilizando las diferentes maneras de saludar:
In the morning I say Good Morning
In the afternoon I say Good Afternoon
At night I say Good Night.
Activity ( Actividad)
Como tarea entren a la siguiente guía y realice la actividad que ahí aparece de los saludos en ingles. 👇
September 3rd,2020
Topic: Numbers 1 to 20Purpose ( Proposito) Aprender a escribir y pronunciar los números en inglés del 1 al 20.
El día de hoy se trabajo la pronunciación y la gramática de los números del 1 al 20 en ingles.
Activity ( Actividad)Para los niños que no asisten a los encuentros virtuales entren a la siguiente guía y realice la actividad que ahí aparece de los números en ingles. 👇
Recuerden que este video les sirve como material de apoyo:
September 1st,2020
Topic: Numbers 1 to 10 Continuamos la proxima clase con los numeros hasta el 20. 
Trabajamos esta guia.
Cuento en ingles.
August 27 th,2020
IMPORTANT INFORMATION.
Topic: Numbers 1 to 20
Purpose ( Proposito) Aprender a escribir y pronunciar los números en inglés del 1 al 20.
El día de hoy se trabajo la pronunciación y la gramática de los números del 1 al 20 en ingles.
Activity ( Actividad)
Para los niños que no asisten a los encuentros virtuales entren a la siguiente guía y realice la actividad que ahí aparece de los números en ingles. 👇
Recuerden que este video les sirve como material de apoyo:
September 1st,2020
Topic: Numbers 1 to 10
Continuamos la proxima clase con los numeros hasta el 20.
Trabajamos esta guia.
Cuento en ingles.
August 27 th,2020
IMPORTANT INFORMATION.
Descargar aplicación https://play.google.com/store/apps/details?id=com.funbox.englishkid
August 25th, 2020
Topic: sizes and shapes (Tamaños y formas)
Purpose: que los niños aprendan a reconocer las figuras geométricas más simples, como el círculo, cuadrado y triángulo, en ingles Previo a la actividad el docente debe distribuir por el aula diversos objetos que tengan estas formas geométricas. Luego se dibujará en el pizarrón virtual las 3 figuras geométricas.
Se dio inicio con un calentamiento dinámico de reconocimiento de figuras geométricas con los colores primarios en inglés, luego se trabajo con base a la explicación por la profesora, se realizó un trabajo manual con los implementos anterior mente mencionados en la clase del 20 de agosto.
En donde se trabajó figuras geométricas tamaños y formas
geometric figures sizes and shapes
Triangle Circle Big and small size
Triangulo
Circulo
Tamaño grande y pequeño
Finalizamos con una dinámica interactiva y participativa de todos los estudiantes
Videos ilustrativo de apoyo.
https://www.youtube.com/watch?v=KvYh1e93BII
Video de apoyo canción https://www.youtube.com/watch?v=VdzzE20zQC8
Descargar archivo que corresponde a la actividad de zises and shapes
Descargar actividad para ser desarrollada en el documento PDF.
Recuerden que las tareas y las evidencias de su trabajo autónomo las deben enviar a mi correo electrónico, el cual es
anyuerrodriguez@hotmail.com
Especificacdo en el asunto el grado y el nombre completo del estudiante, adjunto un ejemplo.
And remember to wash your hands
August 20th, 2020
What is your favorite color?
What is your favorite sport?
What is your favorite food?
let's remember 🙋
para la siguiente clase alistemos cartulina (o una hoja blanca), regla, compas y un marcador o un lápiz. El tema de la siguiente clase será sizes and shapes, o tamaños y formas.
Today is august 4th, 2020
Topic: colores y sentimientos
Purpose: los estudiantes reconocen sus emociones a través de los colores en inglés.
El día de hoy trabajamos con el monstruo de colores y en reconocimiento de las emociones de los estudiantes. Por favor, suban el producto de este trabajo al siguiente enlace en Drive: https://drive.google.com/drive/folders/1B9fINN6T-KCJJApCz4WSI9-cs1jC47n0?usp=sharing
Por otra parte, para la siguiente clase alistemos cartulina (o una hoja blanca), regla, compas y un marcador o un lápiz. El tema de la siguiente clase será sizes and shapes, o tamaños y formas.
Saludos,
August 6th, 2020
Topic: colors and feelings
Purpose: los estudiantes refuerzan los colores y los reconocen a través de las emociones.
Apreciados padres y madres,
El día de hoy, vimos el cuento del monstruo de las emociones en inglés (https://www.youtube.com/watch?v=A_MFHBTmMQM).
Para la siguiente clase, por favor, alistemos los siguientes materiales:
1. Monstruo de papel (https://www.hachettebookgroup.com/wp-content/uploads/2018/03/ColorMonsterActivitySheets_2.pdf).
2. Plastilina de color amarillo, rojo, verde, rosado, negro y azul.
Saludos,
Today is august 04th, 2020
Topic: repaso de lo visto hasta el momento
Purpose: los estudiantes refuerzan los temas vistos hasta el momento
Actividad
Pasa a inglés las siguientes palabras:
· Perro
· Tronco
· Punto
· Muñeca
· Cima
Une las palabras en español con su significado correspondiente en inglés:
Cadera Lip
Labios Hip
Grande Pig
Propina Bin
Cerdo Tip
Golpe Big
Caneca Hit
Dibuja las siguientes palabras:
Pat
Nap
Tap
Pan
Can
Por favor, suban la evidencia del trabajo al siguiente enlace: Actividad en clase 1. Grado 2. Recuerden escribir el nombre de los estudiantes en el documento.
Saludos,
July 30th, 2020
Topic: vowels
Purpose: los estudiantes repasan el sonido de la vocal A/a, E/e I/i y aprenden el sonido de la vocal O/o
Como tarea, deben terminar las planas con la vocal O y, adicionalmente, ver el siguiente enlace y estudiar las palabras que ahí se encuentra. Haz clic aquí para ingresar al recurso.
Por favor, ingresen al siguiente enlace y hagan la actividad que ahí les aparece, en nivel difícil. Haz clic aquí para ingresar a la actividad.
Les recuerdo que pueden seguir estudiando el video de la clase pasada en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=LtY037TN6Fo
Recuerden que las tareas y las evidencias de su trabajo autónomo las deben enviar a mi correo electrónico, el cual es aprendeingles.cnsb@gmail.com
Saludos,
Recuerden que las tareas y las evidencias de su trabajo autónomo las deben enviar a mi correo electrónico, el cual es aprendeingles.cnsb@gmail.com
Saludos,
July 21st, 2020
Topic: vowelsPurpose: los estudiantes repasan el sonido de la vocal A/a y E/e y aprenden el sonido de la vocal I/i
Como tarea, deben terminar las planas con la vocal I y, adicionalmente, ver el siguiente enlace y estudiar las palabras que ahí se encuentra. Haz clic aquí para ingresar al recurso. Por favor, ingresen al siguiente enlace y hagan la actividad que ahí les aparece, en nivel difícil. Haz clic aquí para ingresar a la actividad.
Les recuerdo que pueden seguir estudiando el video de la clase pasada en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=LtY037TN6Fo
Recuerden que las tareas y las evidencias de su trabajo autónomo las deben enviar a mi correo electrónico, el cual es aprendeingles.cnsb@gmail.com
Saludos,
July 23rd, 2020
Topic: vowels
Purpose: los estudiantes repasan las vocales vistas hasta el momento.
Actividad
En la clase de hoy hicimos tres actividades:
1. Los estudiantes comenzaron jugando en el siguiente enlace: https://arbolabc.com/abecedario-en-ingles/conecta-los-puntos-vocales
2. Después, es les pidió a los estudiantes ir por plastilina o colores, y representar lo que el profesor les iba pidiendo en inglés.
3. Finalmente, se le preguntó directamente a los estudiantes el nombre de algunos objetos con la vocal I/i en inglés.
Les recuerdo que pueden seguir estudiando el video de la clase pasada en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=LtY037TN6Fo
Saludos,
July 16th, 2020
Topic: vowels
Purpose: los estudiantes repasan el sonido y las palabras relacionadas con la vocal E/e en inglés.
En la clase de hoy hicimos el siguiente ejercicio de memoria en modo medio y jugamos con letras mayúsculas y frutas (enlace del ejercicio para repasar).
Por favor, sigan trabajando el video de las vocales y estudien el sonido y las palabras de la I/i en inglés (enlace del video de las vocales aquí).
Para finalizar, como tarea deben organizar las vocales en la página web que les comparto a continuación (página web aquí). Para ello, deben conectar en orden las vocales entre sí.
Recuerden que las tareas y las evidencias de su trabajo autónomo me las deben enviar a mi correo electrónico, el cual es aprendeingles.cnsb@gmail.com
Saludos,
Como tarea, deben terminar las planas con la vocal E y, adicionalmente, ver el siguiente enlace y estudiar las palabras que ahí se encuentra. Haz clic aquí para ingresar al recurso.
Por favor, ingresen al siguiente enlace y hagan la actividad que ahí les aparece. Haz clic aquí para ingresar a la actividad.
Por favor, ingresen al siguiente enlace y hagan la actividad que ahí les aparece. Haz clic aquí para ingresar a la actividad.
Recuerden que las tareas y las evidencias de su trabajo autónomo las deben enviar a mi correo electrónico, el cual es aprendeingles.cnsb@gmail.com
Saludos,
Como tarea, deben terminar las planas con la letra A y, adicionalmente, ver el siguiente enlace y estudiar las palabras que ahí se encuentra. Haz clic aquí para ingresar al recurso.
Recuerden que las tareas las deben enviar a mi correo electrónico, el cual es aprendeingles.cnsb@gmail.com
Saludos,
July 7th, 2020
Topic: Vowels
Porpuse: Los estudiantes conocen los sonidos de las vocales y reconocen su nombre.
Vocales
|
Nombre de las vocales en inglés
|
A
|
Ei
|
E
|
i
|
I
|
Ai
|
O
|
Ou
|
U
|
Yu
|
Tarea
1. Por favor, mirar y estudiar los nombres y la pronunciación de las vocales a partir del siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=LtY037TN6Fo
2. Por cada vocal, por favor, escribir 5 palabras en inglés y estudiar su pronunciación correctamente. No te olvides de hacer los dibujos correspondientes. Recuerda que cada palabra debe contener una única vocal.
Si tiene alguna pregunta o inquietud, no duden en escribirme al correo aprendeinglescnsb@gmail.com . Recuerden que en el asunto debe aparecer explícito que es una pregunta; de otra forma, entiendo que es una tarea y no voy a responderla.
Saludos,
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE
BELÉN
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PERIODO: III
|
GRADO: SEGUNDO
|
ASIGNATURA: INGLES
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TEMAS:
· Animals -
Places in my city
· Adjectives -
Means of transport
· (Calificativos) -
More numbers
· Describing nouns -
Important dates
· Days of the week
· Vocabulary of the school
|
||
LOGROS:
·
Habla de algunos animales en inglés y los
puede mencionar sin ninguna dificultad.
·
Identifica algunos adjetivos en inglés.
·
utiliza adjetivos para realizar
descripciones simples en el idioma inglés.
·
Conoce e implementa adecuadamente los
adjetivos en ingles.
·
Escribe y pronuncia de forma adecuada los
días de la semana en inglés.
·
Identifica los roles de cada integrante de
su entorno académico en inglés.
·
Sabe las celebraciones más importantes y
festividades de Colombia y otros países en ingles.
·
Aprende más números en ingles.
|
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
·
Actividad en clase
·
Cuaderno
·
Tareas
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DESCARGA
June 3rd, 2020
Topic: My body
Purpose: students learn about their body parts.
El día de hoy hicimos un repaso de las partes del cuerpo que vimos la clase pasada y agregamos otras en la clase.
Tarea
Por favor, completen la siguiente hoja de trabajo: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-head-bw.pdf
A partir de la siguiente hoja de trabajo, diligencia la siguiente prueba:
Hoja de trabajo: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-body.pdf
Prueba: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/17867
Recuerden que este video les sirve como material de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=sElRX5Uxu00
Saludos,
June 2nd, 2020
Topic: My body
Purpose: Students learn the parts of their body in english.
El día de hoy, estudiamos las partes del cuerpo en inglés. Para ello, recurrimos al siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=sElRX5Uxu00
Tarea
Como trabajo autónomo, los estudiantes deben diligenciar la siguiente hoja de trabajo. Recuerden que, si no les es posible descargar e imprimir esta hoja, siempre pueden desarrollar la actividad en el cuaderno:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-body-bw.pdf
Para la siguiente clase, deben revisar las siguientes partes del cuerpo: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-head.pdf
Saludos, chicos
May 28, 2020
Topic: repaso general
Purpose: los estudiantes refuerzan los temas vistos hasta el momento.
El día de hoy, repasamos los temas vistos hasta el momento. Para ello, utilizamos los siguientes recursos virtuales:
Números del 1 al 20:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/numbers-11-20
Partes de la casa:
https://www.youtube.com/watch?v=lNCrSaFhElI
Familiares:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/family
May 26, 2020
Topic: numbers
Purpose: Expresa cantidad a través de los números en inglés.
El día de hoy, estudiamos los números del 1 al 20 en inglés. Para ello, usamos la siguiente canción:
https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA
Como tarea, los estudiantes deben colorear y escribir los nombres de los números en las siguientes hojas de trabajo:
Números del 1 al 12:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-numbers-1-12-bw.pdf
Números del 13 al 20: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-numbers-13-24-bw.pdf
Actividad:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/numbers-11-20
Una vez hayan finalizado la actividad, deben dar clic en finish y ahí les saldrá una calificación. Por favor, tomar captura pantalla a esa calificación y enviarla al correo: aprendeingles.cnsb@gmail.com
Saludos,
May 19, 2020
Tema: my house
Propósito: respondo preguntas sobre personas, objetos y lugares de mi entorno.
Activity
1. Mira el video y escribe en inglés las siguientes partes de la casa. Recuerda dibujarlas, también:
a. Garaje
b. Baño
c. Dormitorio
d. Sala
e. Cocina
f. Sotano
2. Contesta las siguientes preguntas, siguiendo el siguiente ejemplo:
a. Si la pregunta es: What is a Kitchen? Tú deberías responder: Kitchen is cocina.
b. What is a garden?
c. What is a toilet?
Enlaces:
1. Video: https://www.youtube.com/watch?v=lNCrSaFhElI
2. Actividad: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/rooms
MAY 14, 2020
TOPIC: my house
Purpose: respondo preguntas sobre personas, objetos y lugares
Apreciados padres y estudiantes:
El día de hoy vimos las partes de una casa en inglés. Como actividad en casa, los estudiantes deben nombrar y colorear las partes de la casa en la siguiente hoja de trabajo: https://learnenglishkids.
Como recursos de apoyo, tienen el siguiente video:
See you next class, kids
May 12, 2020
Topic: me and my family
Recuerden repasar el tema que vimos hoy, chicos:
Revisen nuevamente el video y repasen los miembros de la familia: https://www.youtube.com/watch?v=tS8q86ODHuc&t=112s
Repasen la actividad en linea con la que hemos trabajado en estos días: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/family
Como material de apoyo pueden usar las siguientes tarjetas: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/flashcards-family.pdf
Saludos,
DESCARGA
7th May 2020
Hello, dear students:
Remember your homework:
Entren al siguiente enlace y hagan la actividad que ahí aparece: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/family
Estudien y repasen el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=tS8q86ODHuc
Goodbye and take care,
Una vez completen la actividad favor enviar captura de pantalla del resultado al correo: aprendeingles.cnsb@gmail.com
ENLACE
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